南投縣仁愛鄉萬豐國民小學家庭訪問實施辦法

110年09月08日校務會議通過

一、依據：教育部強化國民中小學家庭訪問實施原則。

二、目的：

（一）增進親師合作互助，以協助家長瞭解學童，並建立多元輔導管道。

（二）強化家庭聯繫，促進親師生良性互動溝通，進而發揮親職效能。

（三）透過家庭訪問深入瞭解學生家庭狀況，結合學校教育與家庭教育功能，並和家長取得教導學生之共識，以提高學生輔導成效。

（四）對行為偏差或適應不良學生，透過師長的聯繫，讓學生家長明瞭學生在校情況並配合管教，讓學生健康快樂的成長與發展。

三、實施要領：

（一）交流學生在校或在家生活訊息及輔導方法。

（二）瞭解學生家庭經濟概況、生活環境，及家庭管教態度。

（三）明瞭家長對子女的管教方式與態度，適時引導家長對學生的正確期望。

（四）優先晤談極需關懷或不良適應學生，多與家長保持密切的聯繫。四、實施方式：

（一）一般學生之訪問，由各班導師擔任，每學期至少一次。

（二）特殊個案學生須深入了解學生家庭生活情形和社區環境背景時，應立即與家長聯繫，探求原因及尋求解決方法，且視個案情形由導師會同相關人員共同訪問或晤談。

（三）因應社會型態轉變，無法實施到家訪視，其方式可採到府訪問、電話訪問、個別約談、班親會或其他方式，以達學校與家庭雙向溝通之目的。

五、注意事項：

（一） 實施時間以不影響課務及班務為原則，進行訪問時，如有安全顧慮，會同相關人員至少二人以上同行為原則。

（二） 家庭訪問及晤談內容得包含家庭生活狀況（含家庭背景、生活習慣、與家人相處情形、家長期望、家長教養方式…等）、學校生活狀況（含學校狀況、人際關係、行為表現…等）或相關教育宣導。

（三） 家庭訪問所悉資料及晤談內容應予保密，對適應困難學生，應結合相關資源及三級輔導機制等，提供必要協助。

（四） 經家訪發現有違反兒童及少年福利法或危害學生人權者，須依法即時通報相關機構並追蹤輔導。

六、家庭訪問參照重點：

（一） 家庭及社區之狀況、生活情形。

（二） 學生在家溫習功課的場所和情況。

（三） 學生起居作息的情形。

（四） 學生與家人相處的情形。

（五） 學生交友的情形。

（六） 學生休閒活動的情形。

（七） 家長的管教態度。

（八） 家長的管教上的困擾。

（九） 家長對學生學校的期望。

（十） 老師希望家長、學生配合的事項。

七、本辦法提請校務會議審議通過後實施，修正時亦同。

教師           輔導老師           教導主任           校長

※記錄表請於訪問後兩週內交輔導室